“工匠精神”是时下最流行和最热门的词汇。对于工匠精神，社会在期盼，时代在召唤，工匠精神让我们所处的社会真正充满了活力和激情。在教育领域，我们期待工匠精神的荣耀回归，教师应紧跟时代奋力前进，不断地更新教育观念，积极探索素质教育的新途径，对待工作精益求精，追求卓越，不断提高自己的专业素养和综合能力，做敬业专业、严谨细致、精益求精、不断创新的工匠型教师。

本书共有10章、60个小节，分别从匠者之心、匠者之专、匠者之道、匠者之德、匠者之智、匠者之魂等十个方面阐述了教师应该如何培养工匠精神，结合具体事例，语言生动，说理透辟，情理并举，是一本提升教师精神修养的具有鲜明时代特色的学习用书。

同时为了培养具有“工匠精神”的教师，使教师能够更加专注、用心、专业，把自己的工作做到尽善尽美。如今“工匠精神”被提升到国家发展战略的高度，各行各业都在热议“工匠精神”，致力于打造各行业的工匠型人才，教育行业要走到学习“工匠精神”的前列，培养优秀的工匠型教师。我们特别推出《做有工匠精神的教师》精品视频课程，16碟DVD和一本书组成一套产品，全方位培养敬业专业、严谨细致、精益求精、不断创新的工匠型教师，培养时代发展需要的新型教育人才。为提升学校的教师素养和促进学校发展提供独到解决方案。

【作者简介】

作者李安心，男，著名教育专家。中学高级教师，湖北省中小学校长培训专家,湖北省教育科学规划学科专家，湖北省“楚天中小学教师校长卓越工程”小学校长培训导师，现任湖北省孝感市实验小学校长。曾荣获“全国教育科研先进个人”，“全国优秀中学地理教师”，孝感市“五一劳动奖章”获得者等荣誉称号。

 

《做工匠精神的教师》目录介绍：

光盘目录 （16碟DVD）

碟一 工匠精神核心之本

工匠精神的最大特质就是追求精益求精，他们做事情不但极为注重细节，而且追求完美和极致。
工匠精神是一种做事极为认真、细心、执着、求精的精神追求，被用来激励和鞭策某一行业的人们

碟二 时代呼唤“教育匠人”

在当下中国重新挖掘“工匠精神”内涵，正是顺应了当今中国要求人才向“职业化，专业化，精细化”发展的趋势，也就是说社会需要大量像工匠那样兼具职业精神和专业素养的人才。
要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。
印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦虚地垂着他的绿荫的”。

碟三 教师要有匠者之心

匠者之心：视事业如生命，视工作如使命。
美国前总统林肯说过一句话：“每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”
作为一名人民教师，我们必须时刻认清我们的责任是教好书，育好人，不畏困难，勇于承担责任，乐于承担责任。工作中面对困难，毫不退缩，相信自己，热衷挑战。

碟四 教育匠者需要苦海行舟

为了爱、为了孩子、为了自己挚爱的教育事业、为了实现自己的人生梦想而工作，是为了自己的理想和人生价值而奋斗。

碟五 做专心致志的教育匠者

教育是一项平凡而伟大的事业，工匠精神就是要干一行爱一行专一行，教育匠者能够把教师工作干得出类拔萃，成为特级教师、专家型教师和名师，少数人还能脱颖而出，成为很有影响力的教育家。
干一行，爱一行，爱一行，钻一行，成就事业，追求卓越。

碟六 做脚踏实地的教育匠者

踏踏实实，安心读书，用心教研，静心教书，潜心育人，这才是做好教育教学工作的前提。
朱永新先生也指出：“一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”

碟七 走坚守本真的教育匠者之道

“不忘初心，方得始终”，只有坚守本心信条，才能德行圆满。
初心纯洁、热烈、美好，她是人生起点的希冀与梦想，事业开端的承诺与信念，迷途困挫中的责任与担当，铅华尽染时的恪守与坚持。她在向真向善向美的追寻中，在升迁进退的守候里。

碟八 做知行合一的教育匠者

复杂的事情要简单去做，简单的事情要重复去做，重复做的事情要用心去做，长期坚持下去，世界上就没有做不成的事情。大道至简，悟在天成。

在当今物质文化、精神文化、信息文化高度发展的时代，学习工匠精神就要坚持理想抱负，守住净土，致知格物，知行合一。

在考察北京大学时，习总书记勉励大学生“道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫。”

碟九 做一名优秀的教育工匠

丰富的教学经验和循序渐进的教学方法，使孩子在知识的海洋里，获得飞翔的翅膀，为孩子今后的人生，写下了一笔绚丽的色彩。
丰富的教学经验和循序渐进的教学方法，使孩子在知识的海洋里，获得飞翔的翅膀，为孩子今后的人生，写下了一笔绚丽的色彩。

碟十 教育工匠终身学习之术

陶行知先生在《教师自主动进修》中指出：“有些人一做了教师，便专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也就是常青不老之保证。”
著名教育家陶行知先生在《创造宣言》中也说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”

碟十一 平心静气做教师

“心平气和”是一种心态，是一种境界，是一种宽容，是一种修养。
“工匠精神”是需要耐得住寂寞的，静得下心，沉得住气，一辈子默默无闻地干实事，他们虽然没有当上高官，但是在人们心目中是一座永远的丰碑。

碟十二 做智慧聪颖的教育工匠

放低自己，是一种修养，一种美德；放低自己，是一种人生态度；放低自己，事业更加成功。
沉淀，是一种积累，是一种整合，是一种沧桑，是一种踏实，是一种谦和，是一种智慧的安详，它是一种生活的态度和一种广博的内敛。沉淀，是一种默默的积蓄力量。

碟十三 匠者做人做事之德

在人的一生中，能够立定根基的不外乎两件事：一是做人，二是做事。会不会做人，决定一个人的事业成败和人生走势；会不会做事，决定一个人的成就高低和生存状态。
低调做人是一种品格，一种姿态，一种修养，一种智慧，是做人的最佳姿态。

碟十四 匠者立身处世之德

德莱塞所说：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。”
放弃对功名利禄的追逐，你随遇而安得到的将会是宁静与淡泊；放弃对金钱无止的掠夺，你安常处顺得到的将会是安心与快乐；放弃掌声鲜花的陶醉幸福，你激流勇退得到的将会是醒悟与乐观；放弃香车美女的沉迷，你得到的将会是平安与长寿。

碟十五 做严谨细致的教育匠者

曾经有一位伟人说过：“不愿做平凡的事，就做不成大事，大事往往是以一点一滴的小事做起的。”
细节的完善决定着这个人的成功与否，成功就象征着完美！

碟十六 做精益求精的完美教师

在工匠的眼里，只有对产品质量精益求精、一丝不苟、孜孜以求追求完美才是正道。
行动是心灵的映照，出色的成绩源于内心的敬畏和热爱。