《做最好的校长》

《做最好的校长》

肖 川 教育名家简介

公共知识分子，教育学博士，北京师范大学教育学院教授、研究生导师，英国教育哲学协会会员，北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家，曾兼任北京市第二中学副校长。

所著多本专著分别获得田家炳基金会教育研讨会2001年度“21世纪学校德育发展路向”优异论文奖、“北京师范大学人文社会科学研究优秀成果奖”、 “第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖”等各类图书大奖。

肖川教授注重实际，深入学校，与广大中小学校长有广泛深入的交往，在多所学校开展学校管理和教学改革实验，取得丰硕成果；他学术根底扎实，视野开阔，对教育有全面、系统、深刻与细致的理解；他的讲授条理清晰，收放自如，语言凝练精致，极具冲击力和感染力。

第一盘

一、好学校的标准
1．看能否让所有的学生获得成功
2．看能否在社会中发挥建设性的积极作用
3．看能否让所有的教师体验到幸福感和尊严感

二、办好学校的四大支柱
1．良好的外部环境
2．一个好的校长和领导集体
3．一支高素质的教师队伍
4．优良的学校文化

第二盘

三、校长应该扮演好的五种角色
1．教育的领导者
2．学校的管理者
3．学校与家庭、社区间的协调者和沟通者
4．好的教育者
5．社会精英

四、给校长的十条建议
1．促使教师成为反思的实践者
2．学校应该充满公平与正义
3．充分尊重和理解教师的感受
4．形成相互认可、欣赏和支持的团队
5．形成良好的风气
6．要赢得学生的理解和信任，赢得家长的支持与配合
7．集会主题明确，不断深化
8．用先进的教育思想引领社会和家长
9．对未来充满信心和喜悦
10．勇于承认自己的缺点和不足，乐于接受别人的建议、帮助和忠告

第三盘

五、如何做一名最好的校长
1．校长的领导作用
2．校长可以运用的五种领导力
3．校长必须思考的四个教育问题
4．校长的工作主线
5．好校长的评判标准
6．好校长的十大特质

第四盘

六、教师的职责
1．有责任使学校具有良好的学习环境
2．有责任模范地执行学校的所有规定
3．有责任成为所扮演角色的模范
4．教师在教室里的职责

七、给教师的建议
1．教师上课须知
2．做好学生的监护人
3．带着微笑和欣赏进课堂
4．要注意仪容和言行举止
5．对学生进行激励性和期待性的评价
6．多一些积极的心理暗示
7．做一名学而不厌的教师
8．心胸要宽广
9．正确对待生活和他人