《新课程初中物理实验》

本片以课程标准为依据，体现了新课程的基本理念，充分汲取各种版本教材的优点，包含新课程初中物理的全部实验。

本片所拍摄的实验主题突出，实验过程和现象明显，操作正确、清晰、规范，所要观察和思考的方向和重点明确，具有启发性。实验尽可能联系生活实际，易于取材，既能满足物理随堂实验的需要，又可促进学生课外或学生自主实验的开展；还为学生直接参与演示实验提供机会，让学生通过手脑并用的探究活动，体验探究过程的曲折和乐趣。本片从实验设计、实验器材的自制与选择、实验过程等各个方面，追求超越与创新，力求反映当代科学成果。

本片充分发挥影视媒体的优势，融多种表现手段为一体，能充分调动学生的各种感觉与知觉器官参与认识活动，实现物理实验教学的要求。

力学： 托盘天平的使用、长度的测量、物体间力的作用是相互的、重垂线的应用、弹簧测力计的使用、影响滑动摩擦力的因素、惯性是物体的固有属性、同一直线上的二力合成、二力平衡、杠杆平衡条件、滑轮和滑轮组的工作特点、压力的作用效果与哪些因素有关、液体的压强、显示大气压存在的两个趣味实验、马德堡半球、托里拆利实验、流体压强的特点、浮力产生的原因、物体浮沉的条件、决定动能大小的因素、影响物体重力势能大小的因素、用摆球和滚摆探究动能和重力势能的相互转化、声音的产生、声音的传播、声音的特性。

电磁学： 电流表的使用、电压表的使用、影响电阻大小的因素、温度对导体电阻的影响、滑动变阻器的使用、探究电流与电压电阻的关系、电动机提升重物做功、焦耳定律、短路过载及其防护、磁现象、磁场及其分布、电流的磁场、影响电磁铁磁性强弱的因素、安培力、直流电动机、电磁波的产生。

热学： 温度计的使用、沸腾、液化的两种途径、气体液化要放热、碘的升华凝华、气体的扩散、分子引力、做功可以改变物体的内能、内能和机械能的相互转化。

光学： 光的直线传播、光的反射、镜面反射和漫反射、平面镜成像的特点、光的折射、光的色散、凸透镜凹透镜对光的作用、凸透镜成像的规律、眼睛及其调节和矫正。