《信息技术与学科课程整合有效整合典型案例—初中数学》

如何把信息技术有效地整合到学科教学中，是目前基础教育教学改革面临的重大课题。本片案例以质量、效益为中心，通过对教育教学目标的再分析和信息技术在教育中应用潜力的深层挖掘，分类分层地呈现多媒体技术、网络技术与学科课堂教学整合过程和效果。

本片内容对一线教师有效地把信息技术转化成自己的教育教学能力具有一定的借鉴价值和指导意义。